Calopa, O. E. D., & Albano, N. J. (2025). Formação de professores de matemática para uma prática pedagógica reflexiva: caminhos e desafios para um ensino de matemática mais eficiente. Revista Prática Docente, 10(1), Artigo e25038. https://doi.org/10.23926/RPD.2025.v10.e25038.id1170