Cardozo, G. F., & Pereira, C. A. S. (2023). A relevância do ensino em dor no ensino médio: uma análise de livros didáticos de biologia selecionados pelo PNLD/2018. Revista Prática Docente, 8, Artigo e23011. https://doi.org/10.23926/RPD.2023.v8.n1.e23011.id1514