Vasconcelos de Almeida, L. I. M., Sampaio Figueiredo, H. R., Soares Ferreira, J. S., & Carvalho Mendes, V. (2022). OFICINAS PEDAGÓGICAS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO PARA FORMAÇÃO INICIAL DE ESTUDANTES BOLSISTAS/PIBID DO CURSO DE PEDAGOGIA. Revista Prática Docente, 7(2), e22060. https://doi.org/10.23926/RPD.2022.v7.n2.e22060.id1591