Silva, L. P. da, & Mendes, I. A. (2022). História para o ensino de matemática na formação de professores dos anos iniciais em teses e dissertações (1990-2018). Revista Prática Docente, 7(1), Artigo e023. https://doi.org/10.23926/RPD.2022.v7.n1.e023.id1290