Silva, D. da, & Lorencini Junior, Álvaro. (2020). O docente e sua constante reconstrução de saberes: o jogo como ferramenta de ressignificação de sua prática. Revista Prática Docente, 5(1), 289-305. https://doi.org/10.23926/RPD.2526-2149.2020.v5.n1.p289-305.id608