Borges, J. de O. A., & Santos, E. T. G. dos. (2019). Disciplina eletiva e a aprendizagem significativa: um relato de experiência na Escola Plena de Confresa-MT. Revista Prática Docente, 4(2), 713-727. https://doi.org/10.23926/RPD.2526-2149.2019.v4.n2.p713-727.id555