Martins, V. J., Ozaki, S. K., Rinaldi, C., & Prado, E. W. do. (2016). A aprendizagem baseada em projetos (ABPr) na construção de conceitos químicos na potabilidade da água. Revista Prática Docente, 1(1), 79-90. https://doi.org/10.23926/rpd.v1i1.13