Soares, G. A., Oliveira, M. A., & Dolzane, M. I. F. (2024). Abordagem didático-pedagógica para aulas de educação financeira na formação inicial de professores de matemática. Revista Prática Docente, 9, e24017. https://doi.org/10.23926/RPD.2024.v9.e24017.id856