Yamaguchi, K. K. de L. (2025). Aprendizagem baseada em problemas como ferramenta didática para diagnosticar as dificuldades em aprender a química dos aromáticos no ensino superior. Revista Prática Docente, 10(1), Artigo e25020. https://doi.org/10.23926/RPD.2025.v10.e25020.id899