CAMPOS, Denise Caldas; HARDOIM, Edna Lopes. Práticas Epistêmicas e Argumentação dos Estudantes no Ensino de Circuitos Elétricos. Revista Prática Docente, Confresa/MT, v. 11, n. 1, e26010, 2026. https://doi.org/10.23926/RPD.2026.v11.e26010.id1143.