CALOPA, Oscar Ernesto Domingos; ALBANO, Nelson Joaquim. Formação de professores de matemática para uma prática pedagógica reflexiva: caminhos e desafios para um ensino de matemática mais eficiente. Revista Prática Docente, Confresa/MT, v. 10, n. 1, e25038, 2025. https://doi.org/10.23926/RPD.2025.v10.e25038.id1170.