VIEIRA DA SILVA, Pollyane; VILLELA SAVIAN, Taciana; NUNES MARQUES, Rosebelly. A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR: ENTRE A LEGISLAÇÃO E AS PERCEPÇÕES DOCENTES. Revista Prática Docente, [s. l.], v. 7, n. 2, p. e22048, 2022. DOI: 10.23926/RPD.2022.v7.n2.e22048.id1437. Disponível em: https://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/235. Acesso em: 23 nov. 2024.