SOUZA, Leila Cristina Aoyama Barbosa et al. Abordagem CTS na formação do técnico em química: análise em projetos pedagógicos de cursos de duas instituições públicas mato-grossenses. Revista Prática Docente, Confresa/MT, v. 5, n. 2, p. 1111–1123, 2020. https://doi.org/10.23926/RPD.2526-2149.2020.v5.n2.p1111-1123.id742.