AUGUSTO RIBEIRO, Anderson; TEREZINHA FERNANDES, Cleonice; MARTINS MOURÃO CARVALHAL, Maria Isabel; NASCIMENTO, Edgar. A PRÁTICA DA MEDITAÇÃO MINDFULNESS NO ENSINO MÉDIO: UMA FERRAMENTA PARA A PROMOÇÃO DA SAÚDE E COMPLEMENTAÇÃO ACADÊMICO-FORMATIVA DOS ADOLESCENTES. Revista Prática Docente, [s. l.], v. 4, n. 2, p. 524–545, 2019. DOI: 10.23926/RPD.2526-2149.2019.v4.n2.p524-545.id506. Disponível em: https://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/518. Acesso em: 3 jul. 2024.