BORGES, Jéssica de Oliveira Andrade; SANTOS, Edinaldo Trindade Gonçalves dos. Disciplina eletiva e a aprendizagem significativa: um relato de experiência na Escola Plena de Confresa-MT. Revista Prática Docente, Confresa/MT, v. 4, n. 2, p. 713–727, 2019. https://doi.org/10.23926/RPD.2526-2149.2019.v4.n2.p713-727.id555.