FRIEDRICH OTTE, Michael; FIGUEIREDO DA SILVA SANTANA, Geslane; PAULA, Luciene de; GONZAGA XAVIER DE BARROS, Luiz. RAZÕES PARA UMA ABORDAGEM SEMIÓTICA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. Revista Prática Docente, [s. l.], v. 4, n. 1, p. 24–43, 2019. DOI: 10.23926/RPD.2526-2149.2019.v4.n1.p24-41.id350. Disponível em: https://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/545. Acesso em: 3 jul. 2024.