CORRÊA, Cristiane Vilmer; ALBUQUERQUE, Marlos Gomes de. Uma trajetória do ensino de matemática em séries iniciais do ensino fundamental: vestígios históricos presentes em uma escola localizada na zona rural da Amazônia brasileira. Revista Prática Docente, Confresa/MT, v. 4, n. 1, p. 61–79, 2019. https://doi.org/10.23926/RPD.2526-2149.2019.v4.n1.p61-79.id367.