RODRIGUES ROCHA, Patrícia; SOUZA SANTOS, Alessandra de. A IMPORTÂNCIA DA SONDAGEM DA ESCRITA COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO NO PERÍODO DA ALFABETIZAÇÃO. Revista Prática Docente, [s. l.], v. 3, n. 2, p. 453–460, 2018. DOI: 10.23926/RPD.2526-2149.2018.v3.n2.p453-460.id248. Disponível em: https://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/572. Acesso em: 3 jul. 2024.