NANTES, Eliza Adriana Sheuer et al. Ensino e tecnologia: diálogos possíveis entre o estágio curricular obrigatório e a formação discente. Revista Prática Docente, Confresa/MT, v. 3, n. 2, p. 720–739, 2018. https://doi.org/10.23926/RPD.2526-2149.2018.v3.n2.p720-739.id135.