SILVA CARDOSO , Letícia; EVANGELISTA COSTA , Dailson; FERREIRA DE MORAES , Mônica Suelen. O ENSINO DE FRAÇÃO POR MEIO DO TANGRAM: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA. Revista Prática Docente, [s. l.], v. 3, n. 1, p. 91–107, 2018. DOI: 10.23926/RPD.2526-2149.2018.v3.n1.p91-106.id163. Disponível em: https://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/602. Acesso em: 24 nov. 2024.