LUZIA DE ALMEIDA MIRANDA , Fernanda; PINO , José Cláudio Del. O DESAFIO DE TRANSFORMAR EXPERIÊNCIAS INDIVIDUAIS EM PRÁTICAS COLETIVAS: PERSPECTIVAS PARA A EFETIVA INCLUSÃO ESCOLAR. Revista Prática Docente, [s. l.], v. 3, n. 1, p. 295–315, 2018. DOI: 10.23926/RPD.2526-2149.2018.v3.n1.p295-315.id130. Disponível em: https://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/616. Acesso em: 24 nov. 2024.