Tomazeli, Lenir, e Rute Cristina Domingos da Palma. 2019. “FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NO PRIMEIRO CICLO: ANÁLISE DE UMA PROPOSTA IMPLEMENTADA NO ESTADO DE MATO GROSSO”. Revista Prática Docente 4 (2):499-513. https://doi.org/10.23926/RPD.2526-2149.2019.v4.n2.p499-513.id557.