Silva Cardoso , Letícia, Dailson Evangelista Costa, e Mônica Suelen Ferreira de Moraes. 2018. “O ENSINO DE FRAÇÃO POR MEIO DO TANGRAM: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA”. Revista Prática Docente 3 (1):91-107. https://doi.org/10.23926/RPD.2526-2149.2018.v3.n1.p91-106.id163.