Cardozo, G. F. e Pereira, C. A. S. (2023) “A relevância do ensino em dor no ensino médio: uma análise de livros didáticos de biologia selecionados pelo PNLD/2018”, Revista Prática Docente. Confresa/MT, 8. doi: https://doi.org/10.23926/RPD.2023.v8.n1.e23011.id1514.