Silva, L. P. da e Mendes, I. A. (2022) “História para o ensino de matemática na formação de professores dos anos iniciais em teses e dissertações (1990-2018)”, Revista Prática Docente. Confresa/MT, 7(1). doi: https://doi.org/10.23926/RPD.2022.v7.n1.e023.id1290.