Tortora, E. (2020) “Diálogos com a matemática na educação infantil: possibilidades de aprendizagem com a pedagogia Freinet”, Revista Prática Docente. Confresa/MT, 5(2), p. 652–672. doi: https://doi.org/10.23926/RPD.2526-2149.2020.v5.n2.p652-672.id715.