Leal Scapin, L., Camargo de Almeida Klaus, V. L., Nakamura Bondezan, A. e Lübeck, M. (2019) “TECNOLOGIAS ASSISTIVAS, ENSINO DE FRAÇÕES E SURDEZ: OLHARES DE ACADÊMICOS DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA”, Revista Prática Docente, 4(2), p. 391–410. doi: 10.23926/RPD.2526-2149.2019.v4.n2.p391-410.id450.