Yamaguchi, K. K. de L. (2025) “Aprendizagem baseada em problemas como ferramenta didática para diagnosticar as dificuldades em aprender a química dos aromáticos no ensino superior”, Revista Prática Docente. Confresa/MT, 10(1). doi: https://doi.org/10.23926/RPD.2025.v10.e25020.id899.