L. Leal Scapin, V. L. Camargo de Almeida Klaus, A. Nakamura Bondezan, e M. Lübeck, “TECNOLOGIAS ASSISTIVAS, ENSINO DE FRAÇÕES E SURDEZ: OLHARES DE ACADÊMICOS DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA”, RPD, vol. 4, nº 2, p. 391–410, dez. 2019.