P. de Sá Filho, C. C. Gonçalves Mendes Lima, L. A. da Silva Santiago, e M. Antônio de Carvalho, “TEORIA HISTÓRICO-CRÍTICA: O CAMINHO PARA UMA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA EMANCIPADORA”, RPD, vol. 3, nº 2, p. 768–780, dez. 2018.