Rodrigues Rocha, Patrícia, e Alessandra de Souza Santos. “A IMPORTÂNCIA DA SONDAGEM DA ESCRITA COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO NO PERÍODO DA ALFABETIZAÇÃO”. Revista Prática Docente 3, no. 2 (dezembro 26, 2018): 453–460. Acessado julho 3, 2024. https://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/572.