Vasconcelos de Almeida, Laura Isabel Marques, Helenara Regina Sampaio Figueiredo, Josélia Souza Soares Ferreira, e Vanilda Carvalho Mendes. “OFICINAS PEDAGÓGICAS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO PARA FORMAÇÃO INICIAL DE ESTUDANTES BOLSISTAS/PIBID DO CURSO DE PEDAGOGIA”. Revista Prática Docente 7, no. 2 (maio 1, 2022): e22060. Acessado abril 28, 2024. https://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/247.