Calopa OED, Albano NJ. Formação de professores de matemática para uma prática pedagógica reflexiva: caminhos e desafios para um ensino de matemática mais eficiente. RPD [Internet]. 30º de dezembro de 2025 [citado 25º de outubro de 2026];10(1). Disponível em: https://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/1170