Rocha J da S, Anjos RE dos, Amaral CT do. Análise do componente curricular projeto de vida a partir da pedagogia histórico-crítica e psicologia histórico-cultural. RPD [Internet]. 10º de janeiro de 2026 [citado 24º de outubro de 2026];11(1). Disponível em: https://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/1315