O IMPACTO DE JOGOS EDUCATIVOS NA COMPREENSÃO DE FUNÇÕES DO 1º GRAU

Autores

  • Ludmila Macedo Amorim Gois Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT)
  • Amanda Moraes Rodrigues Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT)

Palavras-chave:

ensino de matemática, funções do 1º grau, jogos educativos.

Resumo

A aprendizagem de conceitos matemáticos, como funções do 1° grau, representa um desafio básico para muitos estudantes da educação básica. Diante disso, o uso de jogos educativos tem se mostrado uma estratégia didática para favorecer o engajamento e a compreensão dos conteúdos matemáticos. As atividades lúdicas no ensino de matemática têm se mostrado uma estratégia eficaz para o engajamento dos alunos, tornando o aprendizado mais divertido e estimulante para o desempenho do aluno na matemática. Este trabalho tem como objetivo analisar o impacto dos jogos educativos no aprendizado de funções do 1°grau . A metodologia adotada baseia-se em abordagem de caráter pedagógico, utilizando atividades lúdicas como recurso de ensino, como o jogo Corrida das funções, para auxiliar na aprendizagem de funções do 1° grau. O jogo utiliza cartas com desafios matemáticos e um tabuleiro interativo, incentivando os participantes de uma forma dinâmica e colaborativa. A proposta busca tornar o ensino mais atrativo, contribuindo para o raciocínio lógico e a compreensão dos conceitos matemáticos por meio da ludicidade. Espera-se que a utilização dos jogos contribua para tornar o aprendizado mais dinâmico auxiliando na superação de dificuldade e promover interesse dos estudantes pela matemática. Essa abordagem pode favorecer um ambiente de aprendizado mais interativo, no qual os erros são vistos como oportunidades de aprendizado como parte do processo de construção do conhecimento.

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Publicado

24.06.2026

Como Citar

Gois, L. M. A., & Rodrigues, A. M. (2026). O IMPACTO DE JOGOS EDUCATIVOS NA COMPREENSÃO DE FUNÇÕES DO 1º GRAU. Seminários Integradores De Pesquisa E Extensão Do Curso De Licenciatura Em Matemática Do IFMT Campus Confresa, 4(1). https://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/SIPE/article/view/1405