METODOLOGIA DE ENSINO COM O JOGO DE DOMINÓ DE FRAÇÃO COMO ATIVIDADE LÚDICA PARA O 6º ANO

Resumo

As frações estão presentes em diversas situações, uma vez que representam partes de um todo. Além disso, são compostas por numerador e denominador e podem ser classificadas em tipos como próprias, impróprias, aparentes, equivalentes, irredutíveis e mistas, além de envolver as operações de adição, subtração, multiplicação e divisão. Embora pareça um estudo complexo, com muitas informações e nomenclaturas, quando relacionados com a prática, esses conceitos passam a fazer sentido. O ensino de frações no ensino fundamental é importante tanto para a vida do aluno em ambiente escolar quanto como preparação para sua futura vida adulta e profissional. Como muitos estudantes ainda apresentam dificuldades em aplicar o aprendizado em situações cotidianas, é importante relacionar o conceito de frações com objetos físicos e atividades do dia a dia. Nesse sentido, o objetivo deste trabalho é verificar como as atividades lúdicas podem contribuir para o processo de ensino e aprendizagem das frações. Para isso, a metodologia utilizada será experimental, por meio da aplicação de um jogo envolvendo conceitos de frações. Espera-se que a atividade contribua de maneira efetiva para o ensino de frações.