FATORES ASSOCIADOS À EVASÃO E À DESISTÊNCIA NA TRAJETÓRIA ACADÊMICA DOS ESTUDANTES DO IFMT CAMPUS CONFRESA

Resumo

O conceito de empoderamento feminino surgiu no final do século XIX, através de movimentos feministas, cujo objetivo era promover a mulher, sua força, seu poder e sua participação na sociedade. Para tanto, é necessária uma luta diária, onde mulheres precisam mostrar que são capazes de executar as mesmas ações que os homens perante a sociedade. Por esse motivo, discussões sobre tais assuntos ainda são necessárias e de extrema importância. Nesse sentido, observou-se que na primeira turma do curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Campus Confresa, ingressou um total de 27 discentes, sendo 13 mulheres e 14 homens e que, no decorrer do primeiro semestre, desistiram 5 mulheres e 2 homens. Dessa forma, o intuito desta pesquisa é analisar e entender os fatores que influenciaram essas desistências, não apenas no primeiro semestre, mas também ao longo do curso, a fim de entender o perfil dos ingressantes e dos desistentes, que em sua maioria são mulheres. Além disso, busca-se verificar o que contribui para a permanência dos demais estudantes. Através desse estudo, espera-se propor condições de permanência para que outros estudantes consigam concluir o curso com êxito, minimizando as taxas de evasão do curso.