1.
Tomazeli L, Palma RCD da. Formação continuada de professores que ensinam matemática no primeiro ciclo: análise de uma proposta implementada no estado de Mato Grosso. RPD [Internet]. 27º de dezembro de 2019 [citado 24º de outubro de 2026];4(2):499-513. Disponível em: https://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/516