1.
Corrêa CV, Albuquerque MG de. Uma trajetória do ensino de matemática em séries iniciais do ensino fundamental: vestígios históricos presentes em uma escola localizada na zona rural da Amazônia brasileira. RPD [Internet]. 15º de julho de 2019 [citado 25º de outubro de 2026];4(1):61-79. Disponível em: https://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/547