FORMACIÓN DE PROFESORES DE MATEMÁTICAS EN LA AMAZONIA LEGAL BRASILEÑA: UN VISTAZO SOBRE LOS GRUPOS DE INVESTIGACIÓN

Autores/as

DOI:

10.23926/RPD.2022.v7.nEspecial.e22112.id1767

Palabras clave:

Investigación Científica, Formación Docente, Formación de Investigadores, ALB, Investigadores en Educación

Resumen

Los grupos de investigación son importantes para la discusión de ideas y para la formación del investigador, avistando fomentar la mejora de la red de investigación. Con eso, este trabajo tiene como objetivo mapear los grupos de investigación que hacen parte de la amazonia legal brasileña (ALB) que se orienta al área de formación de profesores de matemáticas. Para eso. Se te realizó un levantamiento de datos en el directorio de grupos de investigación con énfasis en grupos vinculados con instituciones de la ALB.  Cómo resultado se encontró que la mayor parte de los grupos de investigación con esta temática están localizados en el Estado de Pará, e que hay una fiesta aislación de los investigadores de otros grupos, también se observó la ausencia en la formación de nuevos grupos después del año 2017, siendo importante incentivar la creación de estos, para una ampliación de las discusiones de esta temática.

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Biografía del autor/a

Leila do Socorro Rodrigues Feio, UNIFAP

Doutora em Psicologia (Universidade de Oviedo, Espanha) Professora da Universidade Federal do Amapá (UNIFAP) Docente do Doutorado em Educação em Ciências e Matemática (PPGECEM/REAMEC)

Reullyanne Freitas de Aguiar, UFPA

Doutoranda em Educação em Ciências e Matemática (REAMEC/UFPA) Professora do Instituto Federal do Maranhão (IFMA)

Francisco Alexandre de Lima Sales, UFPA

Doutorando em Educação em Ciências e Matemática (REAMEC/UFPA) Professor do Instituto Federal do Maranhão (IFMA)

Raimundo Luna Neres, UNESP

Doutor em Educação (UNESP) Professor da Universidade CEUMA, Docente do Doutorado em Educação em Ciências e Matemática (PPGECEM/REAMEC)

Citas

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Publicado

2022-12-09

Cómo citar

RODRIGUES FEIO, Leila do Socorro; FREITAS DE AGUIAR, Reullyanne; LIMA SALES, Francisco Alexandre de; LUNA NERES, Raimundo. FORMACIÓN DE PROFESORES DE MATEMÁTICAS EN LA AMAZONIA LEGAL BRASILEÑA: UN VISTAZO SOBRE LOS GRUPOS DE INVESTIGACIÓN. Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente), [s. l.], vol. 7, n.º Especial, p. e22112, 2022. DOI: 10.23926/RPD.2022.v7.nEspecial.e22112.id1767. Disponível em: https://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/184. Acesso em: 3 jul. 2024.

Número

Sección

Las matemáticas y sus tecnologías.