THE CALCULATOR AS A TEACHING RESOURCE FOR TEACHING DECIMAL NUMBERS
DOI:
10.23926/RPD.2022.v7.n3.e22078.id1583Keywords:
Mathematics education, Teaching and learning, Decimal numbers, CalculatorAbstract
This paper whether a teaching sequence using the simple calculator contributes to the understanding of the concept and properties of decimal numbers presentes. The methodological path followed the four phases of Didactic Engineering: preliminary studies, a priori analysis, experimentation, a posteriori analysis and validation.the results. The activities with the calculator were applied to students of the 6th year of elementary school in a public school in Belém do Pará and are part of the research by Jucá (2008). The results showed that the calculator contributed favorably to learning, enabling students to engage in research activities to understand the concept of decimal numbers and their properties.
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