v. 11 (2026): Janeiro a Dezembro de 2026 (Fluxo contínuo) | Revista Prática Docente

Publicado: 4 abril 2026

Nesse número são publicados todos os artigos aprovados por avaliação duplo-cega durante o ano.

Matemática e suas tecnologias
- Percepções de discentes e docentes sobre o currículo da licenciatura em matemática da FECLI/UECE
  
  Ana Naiara Sousa dos Santos, Carlos Ian Bezerra de Melo
  
  PDF
Ciências da natureza e suas tecnologias
- A Experimentação Problematizadora no Ensino de Química: Concepções Docentes e Desafios da Prática
  
  Edna Facundo de Souza, José Víctor Acioli da Rosa, Gahelyka Aghta Pantano Souza
  
  PDF
Ciências humanas e suas tecnologias
- Educação das relações étnico-raciais no ensino de contabilidade em cursos técnicos integrados de nível médio no Instituto Federal de Mato Grosso
  
  Jandilson Vitor da Silva, Maria Auxiliadora de Almeida Arruda
  
  PDF
- Análise do componente curricular Projeto de Vida a partir da pedagogia histórico-crítica e psicologia histórico-cultural
  
  Jerline da Silva Rocha, Ricardo Eleutério dos Anjos, Cláudia Tavares do Amaral
  
  PDF


Email: rpd.cfs@ifmt.edu.br Endereço: IFMT - Rua Vilmar Fernandes, 300 Bairro Santa Luzia - Confresa - MT CEP: 78.652-000 Revista Prática Docente (RPD) está Licenciada com Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional Upgrade e site customizado por: Luis Andrés Castillo B. Email: luiscastleb@gmail.com