Resolução de Problemas de Geometria da OBMEP no Ensino Médio

Autores

  • Raniel Gomes da Silva Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT)
  • Elienai Resende Nunes Rodrigues Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT)

Palavras-chave:

Olimpíadas de matemática. Geometria plana. Geometria espacial. Resolução de problemas.

Resumo

Este trabalho aborda um estudo da geometria nas olimpíadas de matemática. Tem como objetivo analisar as habilidades e conhecimentos geométricos essenciais para obter sucesso na resolução das questões de geometria plana e espacial em olimpíadas de matemática do Ensino Médio. Abordará a resolução de problemas que envolvem geometria plana e espacial de provas de olimpíadas de matemática em edições anteriores, além de uma pesquisa com alunos e professores sobre formas de abordagem e interesses relacionados ao tema. Um dos métodos utilizados será a aplicação de um questionário, este ajudará na avaliação dos alunos quanto as suas dificuldades com questões desse tema. Ajudará ainda a entender a abordagem dos professores em sala de aula.

Referências

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018.

BIAZUTTI, A.; VAZ, R. F.; ANDRADE, L. R. Discutindo o Método de Ensino por meio da Resolução de Problemas (MERP). Revista Baiana de Educação Matemática, [S. l.], v. 1, p. e202019, 2020. DOI: 10.47207/rbem.v1i.10316. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/baeducmatematica/article/view/10316. Acesso em: 24 jun. 2024.

RODRIGUES, Elienai Resende Nunes; ZEVALLOS, Juan Elmer Villanueva. Resolução de problemas olímpicos sobre funções exponencial e logarítmica. 2019. 121 f. Dissertação (Mestrado) – Curso de Mestrado Profissional em Matemática, Universidade Federal de Mato Grosso Campus Universitário do Araguáia Instituto de Ciências Exatas e da Terra, Barra do Garça, 2019. Disponível em:busca_tcc_det.php. Acesso em: 30 out. 2023.

SANTIAGO, P. V. da S.; VIEIRA ALVES, F. R.; PEREIRA MAIA, B. M. Sobre a noção de Situação Didática Olímpica aplicada ao contexto das Olimpíadas Internacionais de Matemática. Revista de Educação Matemática, [S. l.], v. 18, p. e 021029, 2021. DOI: 10.37001/remat25269062v18id533. Disponível em: https://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/129. Acesso em: 1 nov. 2023.

PAIS, Luis Carlos (ed.). Intuição, experiência e teoria geométrica. Zetetike, Campinas, v. 4, p. 64-75, 30 dez. 1996. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646739. Acesso em: 17 jun. 2025.

FARIA, Ernesto Martins; BIONDI, Roberta Loboda; MIRANDA, Cecília Coutinho; SILVA, Julia Batista da; MAGGI, Lecticia; BIONDI, Roberta Loboda. O cenário do ensino de matemática no brasil: o que dizem os indicadores nacionais e internacionais. [S. L.]: Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede), 2023. 62 slides, color, 677 × 381 mm. Disponível em: https://portaliede.org.br/wp-content/uploads/2023/12/Iede_O_cenario_do_ensino_matematica_no_Brasil.pdf. Acesso em: 17 jun. 2025.

Downloads

Publicado

28.12.2025

Como Citar

Silva, R. G. da, & Rodrigues, E. R. N. (2025). Resolução de Problemas de Geometria da OBMEP no Ensino Médio. Seminários Integradores De Pesquisa E Extensão Do Curso De Licenciatura Em Matemática Do IFMT Campus Confresa, 3(2). Recuperado de https://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/SIPE/article/view/1282

Artigos Semelhantes

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)