O ensino de matemática através de jogos virtuais

Autores

  • Sergio Silva Santos Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT)
  • Thiago Beirigo Lopes Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT)

Palavras-chave:

Ensino de matemática. Jogos virtuais. Engajamento dos alunos. Aprendizagem colaborativa.

Resumo

Alunos do ensino fundamental frequentemente acham as aulas de matemática complicadas e difíceis de aprender. Isso pode ser resultado de um ensino fragmentado e descontextualizado, focado na memorização e abstração, o que dificulta o aprendizado significativo e a aplicação prática. Um dos desafios para os professores é manter os alunos engajados e motivados e a tecnologia, especialmente os jogos virtuais, pode ser uma solução eficaz e envolvente para ensinar matemática, promovendo uma aprendizagem colaborativa e interativa. Este projeto visa identificar jogos educativos online que fortaleçam habilidades matemáticas, especialmente em operações com frações, e incentivar o pensamento crítico. A pesquisa será bibliográfica, utilizando fontes acadêmicas para criar um catálogo de jogos virtuais que auxiliem tanto alunos quanto professores no ensino da matemática.

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Publicado

23.07.2024

Como Citar

Santos, S. S., & Lopes, T. B. (2024). O ensino de matemática através de jogos virtuais. Seminários Integradores De Pesquisa E Extensão Do Curso De Licenciatura Em Matemática Do IFMT Campus Confresa, 2(1). Recuperado de https://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/SIPE/article/view/987

Edição

v. 2 n. 1 (2024): Seminário Integrador de Pesquisa e Extensão do Curso de Licenciatura em Matemática do IFMT Campus Confresa (2024/1)

Seção

Seminário de Integração de Pesquisa e Extensão III

Licença

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