BIO V: APP FOR BOTANICAL TEACHING IN THE SCHOOL OF THE COUNTRYSIDE
DOI:
10.23926/RPD.2021.v6.n2.e040.id988Keywords:
Botany teaching, Biology, Technologies, Rural EducationAbstract
This study aims to understand the importance of the Bio V application for improving the teaching of botany in rural schools. This application was designed to make it possible for students from rural schools to understand botanical concepts. This is a qualitative research that describes the process of elaboration and evaluation of the use of the Bio V application with ten Basic Education professionals from the city of Floriano-Piauí, working in rural schools. Bio V was evaluated positively by most participants, being an instrument that facilitates the teaching process and learning. Thus, the study is of great relevance for the teaching of botany, especially, for the strengthening of Rural Education
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