LA RUEDA DE LA CONVERSACIÓN COMO ESTRATEGIA MEDIADORA EN LA ENSEÑANZA DE LO ONDULATORIO: UTILIZAR LA MÚSICA “CIERTAS COSAS” PARA DAR UN NUEVO SIGNIFICADO A LAS CONCEPCIONES

Autores/as

DOI:

10.23926/RPD.2021.v6.n3.e092.id1277

Palabras clave:

Rueda de Conversación, Concepciones previas, Mediación, Ondulatoria, Resignificación

Resumen

En este artículo presentamos el informe de la aplicación de una Rueda de Conversación (CR) como estrategia mediadora para la apropiación de conceptos ondulatorios por parte de estudiantes de una escuela pública de tiempo completo. Esta estrategia es parte integral de una Secuencia Didáctica (DS) que se aplicó durante el primer encuentro con los estudiantes, tomando como punto de partida la presentación de una canción como motivación para las discusiones, posibilitando la recolección de concepciones previas / empíricas para posterior resignificación. Así, aquí se exponen los entendimientos concebidos a partir de las discusiones y observaciones del docente durante la RC. A pesar del desafío para profesores y estudiantes, esta estrategia se presentó con potencial para capturar concepciones a través del momento dialógico, promoviendo la generación de pensamiento crítico-reflexivo sobre el tema abordado con los participantes.

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Biografía del autor/a

Lucianno Cabral Rios, UFPI

Mestrado em Ensino de Física (UFPI) Professor na Secretaria de Estado da Educação do Piauí (SEDUC-PI)

Neuton Alves de Araújo, USP

Doutorado em Educação (USP) Professor do Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino (UFPI) Docente do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (MNPEF/UFPI)

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Publicado

2021-12-31

Cómo citar

CABRAL RIOS, Lucianno; ALVES DE ARAÚJO, Neuton. LA RUEDA DE LA CONVERSACIÓN COMO ESTRATEGIA MEDIADORA EN LA ENSEÑANZA DE LO ONDULATORIO: UTILIZAR LA MÚSICA “CIERTAS COSAS” PARA DAR UN NUEVO SIGNIFICADO A LAS CONCEPCIONES. Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente), [s. l.], vol. 6, n.º 3, p. e092, 2021. DOI: 10.23926/RPD.2021.v6.n3.e092.id1277. Disponível em: https://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/303. Acesso em: 20 may. 2024.

Número

Vol. 6 Núm. 3 (2021): Setembro a Dezembro 2021 (Fluxo contínuo)

Sección

Las ciencias naturales y sus tecnologías.

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