CHARLANDO CON EL COAUTOR, QUE NO QUISO SERLO, CHATGPT

Autores/as

DOI:

10.23926/RPD.2023.v8.n2.e23042.id711

Palabras clave:

ChatGPT, Inteligencia artificial, Ecuación matricial, Error, Producción de texto

Resumen

En un artículo sobre literatura artificial, Camarneiro (2023) hace referencia a la muy actual discusión en torno a la aplicación de la Inteligencia Artificial en tareas complejas, tales como la producción de literatura y de conocimiento, consideradas humanas. En este sentido y también inspirados por un editorial lleno de humor, en el cual el Director Figueiredo (2023) del periódico Notícias da Covilhã interactúa con el ChatGPT para que lo ayude a reflexionar sobre el tema para el editorial, decidimos invitar el ChatGPT como coautor del presente manuscrito. Fruto de la interacción con el ChatGPT, empezamos con la presentación de este modelo de lenguaje. Siguiendo con la interacción, discutimos la resolución de una generalización de una ecuación matricial propuesta en una referencia de Álgebra Lineal. Teniendo en cuenta los errores cometidos por el ChatGPT durante esta interacción, intentamos encontrar explicaciones para los mismos. Terminamos con direcciones de investigación futura, en particular en lo que respecta a la posibilidad de utilización del ChatGPT en la enseñanza y en el aprendizaje de las Matemáticas.

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Biografía del autor/a

Catarina Alexandra Almeida Moreira, Universidade da Beira Interior (UBI), Portugal

Estudante da Licenciatura em Matemática e Aplicações, Universidade da Beira Interior (UBI), Portugal

Pedro Filipe Pinto França, Universidade da Beira Interior (UBI), Portugal

Estudante da Licenciatura em Engenharia Informática, Universidade da Beira Interior (UBI), Portugal

Patrícia Damas Beites, Universidade da Beira Interior (UBI), Portugal

Professora na Universidade da Beira Interior (UBI), Portugal; Membro Integrado do Centro de Matemática e Aplicações, UBI (CMA-UBI); Membro Colaborador do Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Universidade de Aveiro (CIDTFF-UA)

Ebru Ersari, Universidade de Kafkas, Turquia

Doutorado em Educação em Matemática e em Ciências (University of Georgia, Estados Unidos)

Professora na Universidade de Kafkas, Turquia

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Publicado

2023-09-25

Cómo citar

MOREIRA, Catarina Alexandra Almeida; FRANÇA, Pedro Filipe Pinto; BEITES, Patrícia Damas; ERSARI, Ebru. CHARLANDO CON EL COAUTOR, QUE NO QUISO SERLO, CHATGPT. Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente), [s. l.], vol. 8, p. e23042, 2023. DOI: 10.23926/RPD.2023.v8.n2.e23042.id711. Disponível em: https://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/711. Acesso em: 17 may. 2024.

Número

Sección

Las matemáticas y sus tecnologías.