Aprendizagem de equações diferenciais ordinárias com estudantes-e-ChatGPT na Amazônia

Sabrina de Souza Rodrigues; Daise Lago Pereira Souto

doi:10.23926/RPD.2025.v10.e25030.id1145

Autores

Sabrina de Souza Rodrigues http://lattes.cnpq.br/9925363396216039 Universidade do Estado do Amazonas https://orcid.org/0000-0003-4074-5552
Daise Lago Pereira Souto http://lattes.cnpq.br/5081235663667172 Universidade do Estado do Mato Grosso https://orcid.org/0000-0001-6832-6099

DOI:

10.23926/RPD.2025.v10.e25030.id1145

Palavras-chave:

Aprendizagem de Equações Diferenciais Ordinárias, Sistema S-H-C-M, Inteligências Artificiais Generativas

Resumo

O objetivo deste artigo é compreender como se desenvolveram os processos de aprendizagem expansiva em uma disciplina de Equações Diferenciais Ordinárias, utilizando o ChatGPT. Os dados analisados são um recorte de uma pesquisa de doutorado, em que a base teórica assumida é o Sistema Seres-Humanos-Com-Mídias. A investigação foi qualitativa e os dados produzidos com 14 licenciandos de Matemática da Universidade do Estado do Amazonas. Para o tratamento dos dados recorremos à ferramenta analítica dos miniciclones de aprendizagem expansiva em conjunto com as manifestações discursivas de contradições internas. Os resultados indicaram que no desenvolvimento do processo de aprendizagem ocorreu à expansão do papel do ChatGPT, de artefato para objeto da atividade, e com isso os estudantes conseguiram compreender as relações entre campo de direções e a interpretação qualitativa do comportamento das soluções de uma equação diferencial. Concluímos que, a participação do ChatGPT nas aulas possibilitou uma ampliação dos espaços de aprendizagem.

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Biografia do Autor

Sabrina de Souza Rodrigues, Universidade do Estado do Amazonas

Doutoranda em Educação em Ciências e Matemática (REAMEC/UEA). Professora na Universidade do Estado do Amazonas (UEA) - Centro de Estudos Superiores de Tefé.

Daise Lago Pereira Souto, Universidade do Estado do Mato Grosso

Doutora em Educação Matemática. Professora na Universidade do Estado do Mato Grosso.

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