Reflexão sobre potenciais recursos educacionais abertos como veículo de divulgação científica: um olhar para as unidades de medidas utilizadas nas feiras de Parintins/AM

Gabriel Willyan Pinheiro de Souza; Lucélida de Fátima Maia da Costa

doi:10.23926/RPD.2025.v10.e25004.id1025

Autores/as

Gabriel Willyan Pinheiro de Souza https://lattes.cnpq.br/9000312240200489 Universidade do Estado do Amazonas https://orcid.org/0009-0006-5778-2383
Lucélida de Fátima Maia da Costa http://lattes.cnpq.br/8333907767115958 Universidade do Estado do Amazonas https://orcid.org/0000-0002-8913-3525

DOI:

10.23926/RPD.2025.v10.e25004.id1025

Palabras clave:

REA, Divulgación científica, Espacios no formales

Resumen

Este texto presenta un relato de experiencia cuyo objetivo fue analizar la relación entre el Sistema Internacional de Unidades y una unidad de medida local presente en espacios no formales de educación: dos ferias de comercialización de productos agrícolas del municipio de Parintins-AM. En este texto se fomenta el uso de estos espacios para la producción de contenido de acceso libre, que puede ser difundido mediante recursos educativos abiertos (REA), como YouTube y podcast, para facilitar la divulgación científica (DC). A partir de los resultados obtenidos, se percibe que los materiales producidos y divulgados pueden servir como incentivo para que los usuarios de estos espacios desarrollen otros estudios y comiencen a observarlos y entenderlos como espacios de construcción de conocimiento. Además, los recursos educativos abiertos, ya sean materiales o técnicas, ayudan en la concienciación sobre la importancia de los espacios no formales y el acceso al conocimiento.

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Biografía del autor/a

Gabriel Willyan Pinheiro de Souza, Universidade do Estado do Amazonas

Mestrando no Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências na Amazônia – (PPGEEC/ENS/UEA). Graduação em Licenciatura em Matemática – (CESP/UEA)

Lucélida de Fátima Maia da Costa, Universidade do Estado do Amazonas

Doutora em Educação em Ciências e Matemáticas, Área de concentração: Educação Matemática, pela Universidade Federal do Pará (UFPA)

Professora da Universidade do Estado do Amazonas (UEA), no Centro de Estudos Superiores de Parintins (CESP). Professora do Programa de Pós Graduação em Educação e Ensino de Ciência da UEA - Mestrado Acadêmico em Educação em Ciências na Amazônia (PPGEEC/ENS/UEA)

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