O Potencial do Investopedia como Ferramenta Pedagógica no Ensino de Matemática Financeira

Autores

  • Erick Vinícius Feitosa do Nascimento Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT)
  • Thiago Beirigo Lopes Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT)

Palavras-chave:

Simuladores Digitais. Educação Financeira. Investopedia Stock Simulator. Ensino Interativo.

Resumo

Este trabalho analisa o uso de simuladores digitais, como o Investopedia Stock Simulator, no ensino de matemática financeira. Fundamentado na abordagem construcionista, investiga-se como tais ferramentas podem facilitar a compreensão de conceitos financeiros e despertar o interesse dos alunos. Utiliza-se revisão de literatura e estudos de caso com alunos da turma de licenciatura em matemática 2023. Os resultados esperados envolvem maior compreensão dos conteúdos e desenvolvimento de habilidades críticas.

Referências

DUARTE, Paulo César Xavier et al. Matemática Financeira: Um Alicerce para o Exercício da Cidadania. Nucleus, v.9, n.1, abril de 2012.

LIMA, Cristiane Bahia; SÁ, Ilydio Pereira de. Matemática Financeira no Ensino Fundamental. Revista TECCEN, v.3, n.1, abril de 2010.

LEME, Nelson Dias. Ensino-Aprendizagem de Matemática Financeira Utilizando Ferramentas Computacionais: Uma Abordagem Construcionista. Dissertação de Mestrado, PUC/SP, 2007.

TEIXEIRA, Claudia Francisco Pelati; COELHO NETO, João. O Uso das Tecnologias Digitais para o Ensino de Matemática Financeira: Uma Revisão Sistemática de Literatura. Novas Tecnologias na Educação, CINTED-UFRGS, v.14, n.2, dezembro de 2016. Bj

AFFONSO, F.; DANTAS. MATEMÁTICA FINANCEIRA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Edição XIV, v. 2, 2024.

BASTOS, Terezinha Lourenço de Amorim; SILVA, Vanessa Suzane dos Santos; SILVA, Gilmarcones Ferreira da.

O uso de ferramentas digitais e sua influência no processo de ensino–aprendizagem. Revista QualyAcademics, Uberaba, v. 2, n. 2, p. 536–546, 2024. DOI: 10.59283/unisv.v2n2.032. Disponível em: https://www.editoraunisv.com.br/post/o-uso-de-ferramentas-digitais-e-sua-influencia-no-processo-de-ensino-aprendizagem. Acesso em: 14 jun. 2025.

TEIXEIRA, Suely Cristina Lopes; COELHO NETO, Paulo.

A matemática financeira e o uso de simuladores no ensino médio: uma abordagem contextualizada. Revista Educação Matemática Pesquisa, São Paulo, v. 18, n. 1, p. 93–112, 2016. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/26664. Acesso em: 14 jun. 2025.

Downloads

Publicado

28.12.2025

Como Citar

Nascimento, E. V. F. do, & Lopes, T. B. (2025). O Potencial do Investopedia como Ferramenta Pedagógica no Ensino de Matemática Financeira. Seminários Integradores De Pesquisa E Extensão Do Curso De Licenciatura Em Matemática Do IFMT Campus Confresa, 3(2). Recuperado de https://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/SIPE/article/view/1278

Artigos Semelhantes

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

1 2 3 4 5 6 7 8 > >>